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外国学生如何爱上汉语读写—中国教育信息化网ICTEDU

来源:本站 发布时间:2019-06-13

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  你可能会意外的发现:最后考研不仅成功了,也同样能收获一个好身体。1、法律的定义:法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志,规定权利和义务,以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。2、资本主义法律的基本特征主要体现为四个原则:(1)与资本主义私有制相适应的私有财产神圣不可侵犯原则;(2)与资本主义市场经济相适应的契约自由原则;(3)与资本主义民主政治适应的法律面前人人平等原则;(4)与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则。我不想再继续这种魔鬼生活了,我受够了条条大路通罗马,我不想一棵树吊死自己,毕竟生活还是很美好的虽然现在准备考研很痛苦,但是想想每天的收获还是满满的,年轻怕什么这次考研落榜了,我不后悔,当前社会发展速度很快,只有提升自己的学历,提升自己的能力未来才可能不会被淘汰有的考生会选择退出,有的考生则会选择再战。

外国学生如何爱上汉语读写—中国教育信息化网ICTEDU

  如何让外国学生爱上汉语读和写呢通过最近的实践探究,笔者有了一些心得。

  爱上汉语读写的前提是爱上汉字。

很多学生表示,汉字难学难认难记,因此教师需要激发学生对汉字的好奇心和兴趣,帮助他们克服畏难心理。

根据不同汉字的特点,可以通过看字猜义、拆字释义、拼字游戏、分辨形近字、选字填空、写字比赛、改正错别字、汉字妙用等形式让学生沉浸在汉字环境中,感受汉字的独特和神奇。

除了传统的教学手段,也可以借助多媒体教学手段,比如PPT、H5、教学短片等。   学生开始对汉字感兴趣后,老师要做到“以理服人”,比如可以介绍目前世界上公认的相关研究成果。

我曾告诉学生关于汉字阅读心理研究的相关成果。

这些相关知识的介绍拓宽了学生的眼界。

在此铺垫下,可以趁热打铁帮助学生树立正确的“汉语学习观”——汉字是汉语不可分割的重要组成部分。

  让学生爱上汉语读写的主要途径首先是上好汉语读写课。

对教师来说,要确定合理的教学目标,在课上传授多种读写技能,提高学生的获得感和成就感。

为了让学生融入读写课,也可以采用多样化和组合化的教学形式——读写前后讨论,在游戏中读写,读写与调查相结合……这样一来,学生不会觉得单调乏味,而是乐在其中。

  其次,以我的教学经验为例,对语料的选用不必局限于教科书。 就具体操作而言,要考虑语料的趣味性、知识性、文化性和实用性,让学生练习读写新闻、通知、校规、请假条、说明书、邀请信等。 值得注意的是,要遵循教学和外语学习规律,以学生为中心,重视学生反应,保护学生自信心,及时给予鼓励性反馈,不追求一步到位的正确率。   第三,要注重在课外活动中培养学生的汉语书写兴趣。 比如,外出游览时顺带指出景点介绍中学生看得懂的词句,参观书法展览时从东方的审美角度向学生介绍书法艺术等。

  也有一些学生不重视汉字书写学习是基于“书写无用论”——即认为只要会认字、打字,就不必学习书写。

可事实上,每当这些学生遇到形近字时,就不知如何应对。 这时候,老师就要积极引导。   总而言之,多管齐下才能保证教学目的。

根据笔者的经验,通过上述几方面的努力,班上学生都爱上了汉语读写:他们或汉语水平考试(HSK)成绩得到明显提高,或从此养成了阅读汉语新闻的习惯……  (作者彭莺为上海外国语大学汉语教师)。

  有学者质疑称,长此以往,相关院校的声誉也将受到影响。这种做法在引发澳媒批评的同时,也让很多澳大利亚网友感到不解和愤怒。有澳网友认为,让部分高校做出如此“荒唐”决定的不是其他,而是一个“钱”字:这一论调在ABC的节目中得到印证,报道开篇即写道:澳高校取消英语要求背后的真正原因,正是为了招收更多能够支付高昂费用的留学生。那么,能够支付高昂费用的留学生,具体又指向哪些群体?尽管过去很长一段时间里,作为澳国际生最大来源,中国留学生被外界有意无意视为澳国际教育产业的“摇钱树”,但事实却证明,此次部分澳高校取消英语要求的做法,并非指向中国留学生。

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