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省教育厅和科大讯飞开展教育信息化战略合作

来源:本站 发布时间:2019-06-13

      如:Therewerealotofpoetsinthepea,astheoutstandingpoetinSongdynasty,createdYianStyle.    3.摘要中的现在完成时    摘要中一般较少使用完成时,但也不是不用。现在完成时是表达过去发生的是事或者过去已经完成的事与现在的联系。    如:Withthefastdevelopmentofeconomicsociety,thesecondaryvocationaleducationinBaotouhasbeenintheneweraofrevolution.        目前,我国的科研工作者已经在学术上取得了前所未有的成就,因此,更需要将他们的学术成果进行对外推广和扩散,让更多的国外读者看到,从而借鉴。前面提到过,摘要是一篇论文的精华所在,因此更应该注重摘要的英文翻译,因为它承担着重要的国际交流的作用。

  学生听了很兴奋,如获珍宝,觉得方法好极了。我还是不放心,毕竟我对高中生太了解了。

省教育厅和科大讯飞开展教育信息化战略合作

以人工智能和大数据推进教育现代化省教育厅和科大讯飞开展教育信息化战略合作12月15日,浙江省教育厅和科大讯飞股份有限公司战略合作协议签约仪式在杭州举行。

省委教育工委书记何杏仁、省教育厅厅长郭华巍,科大讯飞股份有限公司董事长刘庆峰、科大讯飞股份有限公司执行总裁吴晓如出席签约仪式,省教育厅副厅长于永明主持会议。 郭华巍和刘庆峰共同签署了《浙江省教育厅科大讯飞股份有限公司战略合作框架协议》。 根据协议,“十三五”期间,双方将着力从开展教育信息化科研合作、探索“人工智能+教育”新模式、推进教育大数据研究和应用等方面开展合作,共推浙江教育信息化发展。 郭华巍指出,教育现代化的实现离不开教育信息化的推进,教育领域人工智能及大数据的运用有利于推进教育信息化深入发展。

近年来,党中央国务院、省委省政府高度重视实施大数据战略和人工智能发展,今年7月,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,我省也已出台《浙江省新一代人工智能发展规划》。

教育是大数据和人工智能应用的一大重要领域,当前,我省基础教育及教育信息化已走在全国前列,要继续保持领先,不断增强竞争力,需要加强人工智能及大数据的运用。 同时,将人工智能及大数据应用于教育教学领域,也是破解应试教育难题、推进素质教育、开展精准教学、促进教育公平的根本出路所在。

要通过人工智能及大数据运用,让学生从重复的知识学习中减负、让教师从重复的作业批改中减负,将更多时间投入到创新活动及体育美育和劳动教育、社会实践中去;通过人工智能及大数据运用,破解师资队伍不均衡、师资教学水平不均衡及学生学习能力不均衡等方面问题。 希望省教育厅和科大讯飞深入推进合作,按照框架协议,细化合作内容,深入开展教育信息化研究,真正产生合作价值,共同促进教育现代化的实现。 据悉,近年来,我省紧紧围绕教育现代化这条主线,着力以信息技术破解教育教学难点,在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得了突破性进展。 目前,全省99%以上的中小学校实现千兆到校、百兆到班,49%的中小学校无线网络覆盖主要教学场所,班级多媒体普及率100%。

38%的中小学校建有创新实验室或学科教室,移动学习终端逐步走向全面普及,智慧校园建设取得较好成效;之江智慧学习广场融通“国家—省—市—县”教育资源,汇聚了1384门普通高中选修课网络课程、30门义务教育拓展性课程精品网络课程、万余个微课资源,为促进教育公平提供了新路径。 根据教育部科技司发布的《中国教育信息化发展报告(2016)(基础教育)》,浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首。

活动期间,与会人员还参观了浙江教育技术博物馆。 省教育厅有关处室和直属单位负责人、科大讯飞股份有限公司相关负责人参加签约仪式。

  全氟有机物广泛被用于日常生活的方方面面,其大量生产和使用已在全球生态系统中造成了严重的环境累积和持久性污染。郭良宏课题组针对全氟有机物的环境健康问题,从分子作用、细胞效应、活体效应、理论计算等不同层面,对全氟有机物对甲状腺系统和肝脏毒性的分子机制进行了长期、系统的研究,所做工作在揭示全氟有机物毒性作用的分子机制具有深远的意义。  报告内容精彩纷呈,逻辑严谨,深入浅出,武汉物数所广大师生聆听了郭良宏研究员的精彩报告,深感受益匪浅。报告后与会师生与郭良宏进行了热烈的讨论,郭良宏对大家提出的问题一一进行了详细解答。  2018年12月2日,波谱与原子分子物理国家重点实验室在中科院武汉物数所召开了第八届学术委员会第二次会议。

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