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外国学生如何爱上汉语读写—中国教育信息化网ICTEDU

来源:本站 发布时间:2019-06-15

  莫迪指的是这位前总理及其家人1987年在拉克沙群岛度假一事。在此期间,维拉特号航母还在该岛驻守了10天。当时,正在守卫海上边界的维拉特号航母奉命把甘地及其家人送去一个海岛度假。

  喜欢你,就像喜欢一片海。太宁静与太不宁静,都会让我的心海不平静。

外国学生如何爱上汉语读写—中国教育信息化网ICTEDU

  如何让外国学生爱上汉语读和写呢通过最近的实践探究,笔者有了一些心得。   爱上汉语读写的前提是爱上汉字。 很多学生表示,汉字难学难认难记,因此教师需要激发学生对汉字的好奇心和兴趣,帮助他们克服畏难心理。 根据不同汉字的特点,可以通过看字猜义、拆字释义、拼字游戏、分辨形近字、选字填空、写字比赛、改正错别字、汉字妙用等形式让学生沉浸在汉字环境中,感受汉字的独特和神奇。

除了传统的教学手段,也可以借助多媒体教学手段,比如PPT、H5、教学短片等。

  学生开始对汉字感兴趣后,老师要做到“以理服人”,比如可以介绍目前世界上公认的相关研究成果。

我曾告诉学生关于汉字阅读心理研究的相关成果。

这些相关知识的介绍拓宽了学生的眼界。 在此铺垫下,可以趁热打铁帮助学生树立正确的“汉语学习观”——汉字是汉语不可分割的重要组成部分。

  让学生爱上汉语读写的主要途径首先是上好汉语读写课。 对教师来说,要确定合理的教学目标,在课上传授多种读写技能,提高学生的获得感和成就感。 为了让学生融入读写课,也可以采用多样化和组合化的教学形式——读写前后讨论,在游戏中读写,读写与调查相结合……这样一来,学生不会觉得单调乏味,而是乐在其中。   其次,以我的教学经验为例,对语料的选用不必局限于教科书。

就具体操作而言,要考虑语料的趣味性、知识性、文化性和实用性,让学生练习读写新闻、通知、校规、请假条、说明书、邀请信等。 值得注意的是,要遵循教学和外语学习规律,以学生为中心,重视学生反应,保护学生自信心,及时给予鼓励性反馈,不追求一步到位的正确率。

  第三,要注重在课外活动中培养学生的汉语书写兴趣。

比如,外出游览时顺带指出景点介绍中学生看得懂的词句,参观书法展览时从东方的审美角度向学生介绍书法艺术等。

  也有一些学生不重视汉字书写学习是基于“书写无用论”——即认为只要会认字、打字,就不必学习书写。 可事实上,每当这些学生遇到形近字时,就不知如何应对。 这时候,老师就要积极引导。

  总而言之,多管齐下才能保证教学目的。 根据笔者的经验,通过上述几方面的努力,班上学生都爱上了汉语读写:他们或汉语水平考试(HSK)成绩得到明显提高,或从此养成了阅读汉语新闻的习惯……  (作者彭莺为上海外国语大学汉语教师)。

  中新社发王海滨摄图片来源:Cnsphoto

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