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【免费文献】服务“一带一路”战略建设工程的国际化人才培养研究

来源:本站 发布时间:2019-06-13

  该狠就狠,该诈就得诈,但要懂得审时度势,高瞻远瞩。切莫过于做小人行径。不能一味的正,也不能一味的邪。

    背:哈着腰,弓着背,似一个“刘罗锅”,考官如何对你有信心?  眼:或惊慌失措,或躲躲闪闪,该正视时却目光游移不定,予人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象,极易使考官反感;另外,若死盯着考官的话,又难免给人压迫感,招至不满。  脸:或呆滞死板,或冷漠无生气等,如此僵尸般地表情怎么能打动人?得快快改掉。一张活泼动人的脸很重要。  行:其动作有的手足无措,慌里慌张,明显缺乏自信,有的反应迟钝,不知所措,不仅会自贬身价,而且考官不将你看“扁”才怪呢。  总之,面试时,这些坏习惯一定要改掉,并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢,大方得体、生动活泼的言谈举止。

【免费文献】服务“一带一路”战略建设工程的国际化人才培养研究

摘要:"一带一路"背景下的建设工程国际化人才,除了应具备一般工程技术人才需要的基本知识、能力和素质之外,还需要具备工程技术能力、跨文化交际能力和创新创业能力三大核心能力。 为培养"一带一路"建设工程国际化人才,要以提升工程技术能力为核心深化专业课程教学改革,以增强与项目所在国交际能力为重点加强跨文化交际能力培养,以提高学生创新创业能力为导向加强高校创新创业教育。 关键词:一带一路;建设工程;国际化人才;高等教育;参考文献:[1]“一带一路”战略下职业教育的机遇与挑战——中国职业技术教育学会“一带一路”战略与职业教育研讨会综述[J].刘海,荣国丞.职业技术教育.2015(30)[2]“一带一路”战略的人才支撑与教育路径[J].周谷平,阚阅.教育研究.2015(10)[3]基于高校石油工程专业国际化人才的思想政治教育探究[J].周岩.西部素质教育.2015(06)[4]跨文化交际课程的教学理念解析[J].张知博.继续教育研究.2015(03)[5]当前高等工程教育存在的问题、成因及对策探析[J].李录平,曹军,张拥华.中国大学教学.2010(12)[6]中国石油企业国际化人才培养的思考[J].陈艳.内蒙古石油化工.2008(22)[7]建设行业执业资格制度的变革设想[J].郭志涛,鲜艳艳.工程建设.2008(02)[8]非英语专业大学生的跨文化交际能力培养[J].钟华!430074,樊葳葳!430074.外语界.2000(02)。

  当它们再一次生起时,你又再一次回避它们。如此周而复始,由于执取的缘故,所以它们不断地生起。

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